180 余名盐城晚报小记者走进急救医疗中心学会急救 受益一生

（盐城晚报：2016-11-17）

13日上午，来自市二小教育集团腾飞路校区、盐马路小学、南苑小学、五星小学的180余名盐城晚报小记者走进盐城急救医疗中心,了解急救装备，参观指挥调度大厅，学习心肺复苏术和海氏急救法。海氏急救法是拯救窒息患者的一种有效办法，被誉为“生命的拥抱”。“海氏急救法易学、有效，关键时刻可以救人于危难，同学们掌握了会受用一生。”盐城急救医疗中心车管科科长张劲松说。

担架竟有好几种

为了能让小记者有直观的印象，急救中心的工作人员将救护车车厢打开，逐一讲解车内的各种急救装备。“这个是什么？”工作人员指着放在地上的设备。“担架！”小记者异口同声地答道。“那这个呢？”工作人员继续发问。“额……”看到小记者一脸的疑惑、欲言又止的样子，工作人员并没有着急讲解，而是让小记者发挥想象，大胆地说出心里的想法。“这个也是担架。”突然，有人冒了一句，得到了工作人员的肯定。“但是这个单架为什么和那个不一样呢？”这个问题难住了小记者。此时，张劲松才开始讲解。他告诉盐城晚报小记者，摆在眼前的急救使用的担架一共分为铲式担架、头部担架、软担架和楼梯担架。“都是什么时候用的呢？”来自盐马路小学五（2）班的王高亚提问。张劲松逐一做了解释。腾飞路实验学校五（6）班的夏文轩认真记录了每一种担架的名称和使用条件，“这下子好了，作文有东西写了。” 不仅如此，他还了解了心电监护除颤仪、呼吸机等急救设备的用 途。

做心肺复苏术挺吃力

了解了120急救车的内部结构和设备后，盐城晚报小记者分成两组，学习心肺复苏术和海氏急救法。在120医疗急救中心大楼二楼，一组小记者观摩了心肺复苏术的操作流程。只见工作人员掰开模拟伤员的嘴巴清理杂物，然后进行口对口呼吸，紧接着就是心脏按压……熟练地完成了一整套流程。小记者们目不转睛地注视着急救员的动作和姿势，生怕错过任何一个环节。演示结束后，小记者开始动手练习。“阿姨，我怎么按不动呢？”夏文轩一脸疑惑。急救员手把手地指导，教他把两个胳膊绷直，将两肩的力量通过胳膊传递到手掌上。夏文轩掌握了要领，做起心脏按压有板有眼，就像专业急救人员一样。“累!”夏文轩只坚持了半分钟，就开始冒汗了。他说，在新闻上看到，急救员叔叔阿姨为了抢救病人，跪在急救车内，连续数十分钟实施心肺复苏术，直到救护车抵达医院才停下来。“病人到了医院，急救员累瘫了，倒在急救车内。”这则新闻给夏文轩留下了深刻的印象，所以这次听说小记者活动是参观急救中心，他立即报名参加。

学习“ 海氏急救法”

张劲松说，这段时间，媒体上经常有未成年人发生意外的新闻，他们也有针对性地为小记者开展了培训，比如说，海氏急救法。张劲松告诉盐城晚报小记者，海氏急救法即海姆利克急救法、海姆里克腹部冲击法。主要用于急性呼吸道异物堵塞的意外情况，是美国医生海姆里克先生发明的。他应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者。后来，这个急救方法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。急救人员邀请一位小记者上台，采用实景模拟的方式，教会了大家异物堵塞呼吸道的应急救援办法。“要是发生意外时，只有我一个人该怎么办啊？”现场一名小记者提出问题。“这个问题提得很好。” 张劲松竖起了大拇指。他说，可以将腹部顶住椅背，然后猛蹲，让腹腔的压力顶出卡在喉咙内的异物。如果不行，可反复多次尝试。“生命的拥抱”看似简单，却能在关键时刻救人于危难。“看到这么多小记者掌握了这项急救方法，我们120的急救人员很欣慰。”张劲松说，“不仅仅是盐城晚报小记者应该掌握急救方法，我们也希望更多的市民能走进120，掌握一定的急救常识，或许关键时刻可以出手相助，救人一命。”